Disponible desde septiembre, el nuevo servicio ayudará a «garantizar una educación de calidad» a menores con discapacidad

El servicio de asesoramiento de FAMMA estará disponible en la Comunidad de Madrid desde el 1 de septiembre de 2025. Esta iniciativa responde a la necesidad de apoyar a familias de menores con discapacidad, quienes enfrentan barreras en el sistema educativo. FAMMA-Cocemfe Madrid impulsa este recurso para garantizar la igualdad de oportunidades y prevenir conflictos en el ámbito escolar.

Datos clave del servicio y declaraciones de autoridad

El servicio de asesoramiento de FAMMA nace tras detectar problemas como la falta de recursos, la segregación escolar y la escasa accesibilidad. Según la Federación, “los fallos estructurales del sistema educativo en la Comunidad de Madrid obstaculizan el derecho de los menores con discapacidad a recibir una educación inclusiva y de calidad”.

El presidente de FAMMA, Javier Font, destaca: “Las familias de niños y niñas con discapacidad viven, con demasiada frecuencia, una experiencia marcada por el desamparo institucional, la soledad y el desgaste emocional”.

Principales características del servicio:

Disponible desde el 1 de septiembre de 2025.

Acceso gratuito previa solicitud.

Atención por profesionales en educación, derecho y mediación.

Contacto: web, correo electrónico y teléfono.

Impacto positivo en las familias

El servicio de asesoramiento de FAMMA tendrá un impacto directo en las familias de la región, que a menudo se ven obligadas a gestionar expedientes y defender derechos sin apoyo suficiente. El nuevo punto de mediación actuará como espacio neutral y confidencial, facilitando el diálogo entre familias, centros escolares y administraciones.

“El sistema educativo, que debería ser garante de derechos y equidad, se convierte muchas veces en un espacio hostil, burocrático y poco receptivo a las necesidades reales de estos menores y de sus cuidadores principales”, explicó Javier Font, presidente de FAMMA.

Beneficios para la comunidad:

Resolución de conflictos entre familias y centros educativos.

Impulso a la coordinación entre servicios sociales, educativos y sanitarios.

Promoción de la igualdad de condiciones en el acceso a la educación.